小编导读
第一次接触Scratch，他就被深深吸引，仿佛找到自己归宿；从Scratch到mBot，他成为了一名STEAM教育从业者。因Scratch学习编程，因STEAM教育结缘童心制物，进而变成mBot深度用户，带领学生帮助他们在物理世界中创造，让自己有机会为更好的教育尽一份力。
四年前，第一次接触 scratch
回想四年前，初次接触scratch，它就打破了我原有对编程的认识。原来一串看不懂的字符串可以这么简单的以图形化的方式呈现出来，几个积木脚本就可以实现脑中的想法，这种方式一下子就把我吸引住了。对于我这种看不懂代码的人，真的是福音，仿佛找到了自己的归宿。
于是在这条路上一发不可收拾…毫不犹豫就去学了让我头大的计算机语言… 毅然决然辞去了之前的工作，成为了一名编程机器人老师。是的，在我们十八线小城市，几乎没人知道scratch，几乎没有人知道编程机器人，知道STEAM教育的更是寥寥无几，而我很庆幸能遇到了scratch，因为它才让我成为我们那里为数不多的STEAM教育从业者之一。
三年前，初次接触到 mbot
这小家伙看起来很可爱，不知道大家还有没有印象，最早的mbot小车的样子，给我最深的印象就是万向轮用久不保养会生锈。这也是我第一次接触到硬件产品，工作之余，开始把玩这个小家伙，给我最大的感受，真的就是那句广告词：根本停不下来！
同年的下半年，我们就着手推出了小学课程，开始实践和探索。
幼儿创客教育的探索实践之路
第一次公开课，我首先通过生活中或电视上大家见到的机器人进行导入，同时提出一些问题，比如：今天我们来这里是做什么呢？看到这些图片和视频，大家想想什么是机器人？
这时活泼开朗的学生就会跟我互动，天马行空地说出他们的想法，而相对内向的学生则在默默观察着大家的举动，我也会让每一位同学做一个自我介绍，并给自己起一个机器人的名字，而相对内向的学生就会参与到其中，虽然会有不好意思，但已经慢慢熟悉了周围的同学和老师。在我看来，良好的开端就已经成功了一半。
接下来就是认识 mbot 小车的时间，同学们迫不及待的打开盒子，从里面拿出每一个零部件，看得出来这是他们第一次见到这样的机器人，因为每个人的脸上除了兴奋，还充满了好奇。金属的机身，用螺丝刀和螺母拼接，更具新意和挑战性，同学们都爱不释手。
在讲课的过程中，我比较喜欢提出问题，让学生们去探讨，尝试去解决问题；然后给出一个主题，让学生发挥自己的创造力，比如超声波传感器的距离；在课堂结束前，让学生自己去总结哪里做的好，哪里需要改正；最后布置一个小任务，回家和爸爸妈妈一起完成。
今年5月份，Makeblock发布了最新的编程平台“慧编程”，而我也很有幸成为了第一批使用“慧编程”的用户。
初次见到“慧编程”的时候有种耳目一新的感觉！mBlock界面进行了非常大的改动，润色也变得更明朗了，吉祥物熊猫也进行了外观升级。使用了一段时间后感觉“慧编程”最突出的特点软件与硬件结合，它搭载的硬件，变得更多元化、更时尚；最吸引我的就是它的物联网功能，比如可以操控程小奔，实时检测室内温度。支持的硬件也更宽泛，程小奔、mBot、神经元、Ranger、micro:bit等等，连接方式也方便了很多，不会再出现com口找不到的情况了。
我在编写《初识慧编程》时，也遇到了一些BUG，比如画笔模块颜色不能识别，绘制角色的功能用起来有点难受。角色库的角色也发生了很大的改变，很多经典的角色都舍弃了。尽管纯编程功能削弱了一些，甚至有些功能脚本都舍弃了，但舞台背景还是保留了下来，对于钟爱编程的老师或学生，这样的调整不太友好但也都还可以接受。
一路的成长与收获
《初识慧编程》课程面向零基础的学生，得到了其他同行老师和学生的认可。
我的课程理念概要就是“提出问题—做出假设—探究引导—拓展延伸—自我反思”。
在教学过程中，我更多的喜欢通过提问的方式来调动学生的积极性，以幽默的方式讲述所学知识的核心内容，让学生在轻松愉悦的氛围中学习，提高他们的学习兴趣。学生积极的样子和迫不及待的态度，就是对《初识慧编程》最大的肯定！更是对我自己最好的回报与奖励！
前段时间参与了中国科协组织举办的第一届“2018全国青少年创意编程与智能设计大赛”，第一次有这样机会，去深层次的接触比赛的各个流程并参与其中，从专家座谈会、赛前培训、硬件检测、拟定试卷等等，在这期间也认识了很多来自全国各地的专家、创客老师和家长朋友们，大家
在一起交流学习时光荏苒，一路走来成长很多，收获也很多。
在幼儿创客教育的实践中，经过几年的沉淀与探索，从怎样科学的设计幼儿创客课程，到怎样去让孩子们真正学习到编程的知识，是我一直在坚持做的事情。
在这几年的教学实践中，我自己的教学宗旨就是：让学生兴而学，乐而学，学而用。老师只是教学中的引导者，而学生是核心学习者。独立研发的幼儿创客课程《慧宝启智系列》已在培训机构和各大幼儿园应用；今年12月初启动了“幼儿创客项目惠众活动”，也得到了培训机构和幼儿园的支持和认同。“惠众活动”主要提供幼儿创客教育培养方案、慧宝启智系列课程体系（专门针对3-6岁孩子研发）及幼儿园特色服务，针对有想做幼儿创客教育的老师们提供一些指导意见和实施方法。
未来教育道路，任重道远。如果你也有同样想法，欢迎在评论区留言讨论，让我们一起携手为更好的教育尽一份力！
杨根 作者简介
“典唯创客教室”发起人
教育学毕业，擅长课程研发与创新
善于与学生打交道，教学经验丰富曾获得Makeblock“蓝色骄傲”称号，并编写mBlock《初识慧编程》课程，并受到了广泛关注。
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